Đối với học sinh THPT, việc học IELTS song song với chương trình THPT đang trở thành lựa chọn của nhiều phụ huynh và học sinh nhằm chuẩn bị tốt hơn cho kỳ thi tốt nghiệp, xét tuyển đại học và khả năng sử dụng tiếng Anh trong tương lai. Tuy nhiên, nếu không có lộ trình phù hợp, việc học IELTS cùng lúc với chương trình trên trường có thể khiến học sinh bị quá tải.
Vậy học IELTS như thế nào để vừa đảm bảo kết quả học tập THPT, vừa từng bước đạt mục tiêu IELTS? Bài viết dưới đây sẽ giúp học sinh và phụ huynh có định hướng rõ ràng hơn.
Vì sao học sinh THPT nên học IELTS song song?
Chương trình THPT cung cấp nền tảng tiếng Anh cần thiết cho học sinh, trong khi IELTS tập trung phát triển khả năng sử dụng tiếng Anh theo 4 kỹ năng Listening – Speaking – Reading – Writing.
Hai chương trình có thể hỗ trợ lẫn nhau nếu được xây dựng đúng cách.
Củng cố kiến thức tiếng Anh trên trường
Quá trình học IELTS giúp học sinh mở rộng vốn từ vựng, củng cố ngữ pháp và tăng khả năng đọc hiểu. Đây cũng là những kiến thức có thể hỗ trợ trực tiếp cho việc học tiếng Anh trong chương trình THPT.
Thay vì học kiến thức một cách riêng lẻ, học sinh có thể vận dụng những gì đã học vào các dạng bài IELTS và ngược lại.
Phát triển đầy đủ 4 kỹ năng
Trong khi việc học tiếng Anh ở trường thường chú trọng nhiều vào ngữ pháp, từ vựng và các dạng bài kiểm tra, IELTS yêu cầu học sinh sử dụng tiếng Anh một cách toàn diện.
Việc học IELTS giúp học sinh có thêm cơ hội rèn luyện:
- Nghe và hiểu tiếng Anh qua nhiều ngữ cảnh.
- Đọc và xử lý thông tin nhanh hơn.
- Trình bày ý kiến bằng tiếng Anh.
- Viết bài có bố cục và lập luận rõ ràng.
Chủ động chuẩn bị cho mục tiêu đại học
Với những học sinh có định hướng xét tuyển đại học bằng IELTS hoặc muốn sử dụng chứng chỉ IELTS trong quá trình tuyển sinh, việc chuẩn bị sớm sẽ giúp giảm áp lực khi bước vào lớp 12.
Thay vì chờ đến năm cuối THPT mới bắt đầu học, học sinh có thể xây dựng nền tảng từ lớp 10 hoặc lớp 11 và dành thời gian phù hợp để hoàn thiện mục tiêu IELTS.
Học IELTS song song với THPT nên bắt đầu từ đâu?
Không phải học sinh nào cũng nên bắt đầu bằng IELTS ngay lập tức. Điều quan trọng đầu tiên là xác định trình độ hiện tại và mục tiêu cần đạt.
Bước 1: Kiểm tra trình độ tiếng Anh
Trước khi xây dựng lộ trình, học sinh nên thực hiện bài kiểm tra đầu vào để xác định năng lực hiện tại.
Các yếu tố cần đánh giá gồm:
- Từ vựng và ngữ pháp.
- Khả năng đọc hiểu.
- Khả năng nghe.
- Khả năng nói.
- Khả năng viết.
Kết quả kiểm tra sẽ giúp xác định học sinh đang ở mức nào và cần bao nhiêu thời gian để hướng tới mục tiêu IELTS.
Bước 2: Xác định mục tiêu IELTS
Mục tiêu cần phù hợp với trình độ, thời gian học và định hướng sau THPT.
Ví dụ, học sinh có thể đặt mục tiêu theo từng giai đoạn:
| Giai đoạn | Mục tiêu chính |
| Lớp 10 | Củng cố nền tảng tiếng Anh, làm quen IELTS |
| Lớp 11 | Phát triển 4 kỹ năng, nâng band điểm |
| Lớp 12 | Hoàn thiện kỹ năng, luyện đề và hướng tới mục tiêu IELTS |
Đây chỉ là định hướng tham khảo. Thời gian và mục tiêu thực tế cần được điều chỉnh dựa trên trình độ đầu vào của từng học sinh.
Phân bổ thời gian học IELTS và chương trình THPT
Một trong những vấn đề phụ huynh thường quan tâm là học IELTS có ảnh hưởng đến việc học trên trường hay không.
Câu trả lời phụ thuộc nhiều vào cách sắp xếp thời gian.
Học sinh không nhất thiết phải dành quá nhiều giờ mỗi ngày cho IELTS. Quan trọng hơn là duy trì thời gian học đều đặn và có kế hoạch.
Ưu tiên chương trình THPT trong những giai đoạn quan trọng
Trong thời gian kiểm tra giữa kỳ, cuối kỳ hoặc chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng, học sinh nên ưu tiên hoàn thành chương trình trên trường.
Lịch học IELTS có thể giảm cường độ trong những giai đoạn này và tăng trở lại khi lịch học ở trường ổn định.
Duy trì IELTS đều đặn
Thay vì học dồn trong một thời gian ngắn, học sinh nên duy trì việc tiếp xúc với tiếng Anh thường xuyên.
Ví dụ:
- Dành thời gian nghe tiếng Anh trong lúc nghỉ ngơi.
- Học từ vựng theo chủ đề.
- Đọc các bài viết tiếng Anh phù hợp với trình độ.
- Luyện Speaking theo từng chủ đề.
- Viết và sửa bài thường xuyên.
Việc duy trì đều đặn giúp học sinh hình thành thói quen sử dụng tiếng Anh mà không tạo áp lực học tập quá lớn.
Học IELTS theo 4 kỹ năng như thế nào?
Để học IELTS song song với chương trình THPT, học sinh nên phát triển cả 4 kỹ năng thay vì chỉ tập trung vào một kỹ năng.
IELTS Listening
Học sinh có thể bắt đầu từ những đoạn hội thoại hoặc bài nghe phù hợp với trình độ, sau đó tăng dần độ khó.
Điều quan trọng không chỉ là làm bài và kiểm tra đáp án mà còn cần xác định nguyên nhân sai: không nghe được từ, không hiểu cách phát âm, mất tập trung hay chưa quen với dạng câu hỏi.
IELTS Reading
Reading có thể kết hợp với việc học từ vựng và kiến thức trên trường.
Học sinh nên tập trung vào khả năng tìm thông tin, xác định ý chính, đoán nghĩa từ trong ngữ cảnh và quản lý thời gian khi làm bài.
IELTS Speaking
Speaking là kỹ năng học sinh nên luyện thường xuyên thay vì chỉ học trước kỳ thi.
Có thể bắt đầu bằng những chủ đề quen thuộc như bản thân, trường học, gia đình, bạn bè, sở thích, học tập và cuộc sống hằng ngày.
Khi nền tảng tốt hơn, học sinh có thể chuyển sang các chủ đề yêu cầu trình bày quan điểm và giải thích vấn đề.
IELTS Writing
Writing cần được xây dựng từ nền tảng ngữ pháp, từ vựng và khả năng diễn đạt.
Học sinh nên học cách xây dựng câu, đoạn văn và bố cục bài viết trước khi tập trung vào việc luyện đề với tần suất cao.
Việc được giáo viên sửa bài thường xuyên cũng rất quan trọng để học sinh nhận ra lỗi sai và cải thiện cách diễn đạt.
Những sai lầm cần tránh khi học IELTS cùng chương trình THPT
Học IELTS quá muộn
Đợi đến lớp 12 mới bắt đầu học IELTS có thể khiến học sinh phải chịu áp lực lớn vì vừa học chương trình THPT, vừa chuẩn bị cho các kỳ thi và mục tiêu IELTS.
Chạy theo band điểm mà bỏ qua nền tảng
Việc luyện đề liên tục khi chưa có nền tảng từ vựng, ngữ pháp và kỹ năng có thể khiến học sinh khó cải thiện điểm số.
Một lộ trình hiệu quả nên đi từ xây dựng nền tảng → phát triển kỹ năng → luyện dạng bài → luyện đề → hoàn thiện chiến thuật làm bài.
Học quá nhiều nhưng không có kế hoạch
Thời lượng học nhiều không đồng nghĩa với hiệu quả cao. Nếu học sinh phải học quá nhiều tài liệu cùng lúc nhưng không biết mình đang yếu ở đâu, việc học dễ trở nên quá tải.
Chỉ tập trung vào Reading và Listening
Đây là hai kỹ năng học sinh thường dễ tiếp cận hơn, nhưng IELTS đánh giá cả 4 kỹ năng. Vì vậy, Speaking và Writing cũng cần được luyện tập ngay từ sớm.
XEM THÊM: CẢNH MỞ ĐẦU IELTS SPEAKING PART 2 TỰ NHIÊN, DỄ GHI ĐIỂM
Lộ trình học IELTS phù hợp cho học sinh THPT
Một lộ trình có thể được xây dựng theo 4 giai đoạn:
Giai đoạn 1 – Xây dựng nền tảng:
Củng cố từ vựng, ngữ pháp và phát âm; đồng thời làm quen với cấu trúc bài thi IELTS.
Giai đoạn 2 – Phát triển 4 kỹ năng:
Tập trung vào Listening, Speaking, Reading và Writing theo từng dạng bài.
Giai đoạn 3 – Nâng band điểm:
Luyện các dạng bài thường gặp, cải thiện lỗi sai và tăng khả năng xử lý bài trong thời gian giới hạn.
Giai đoạn 4 – Luyện thi:
Làm đề hoàn chỉnh, kiểm soát thời gian và hoàn thiện chiến thuật trước kỳ thi.
Điểm quan trọng là lộ trình cần được điều chỉnh theo trình độ và lịch học THPT của từng học sinh, thay vì áp dụng một kế hoạch giống nhau cho tất cả.
Học IELTS từ THPT để chuẩn bị hành trang vào đại học
Học IELTS song song với chương trình THPT không chỉ nhằm mục tiêu đạt một chứng chỉ. Đây còn là quá trình giúp học sinh hình thành khả năng sử dụng tiếng Anh chủ động hơn trước khi bước vào môi trường đại học.
Nếu bắt đầu sớm và có lộ trình phù hợp, học sinh có thể từng bước xây dựng nền tảng, phát triển 4 kỹ năng và chủ động hơn trong việc chinh phục mục tiêu IELTS mà vẫn đảm bảo việc học trên trường.
XEM THÊM: HỌC IELTS MẤT BAO LÂU ĐỂ ĐẠT 6.5? LỘ TRÌNH TỪ MẤT GỐC ĐẾN 6.5
Kết luận
Học IELTS song song với chương trình THPT hoàn toàn có thể thực hiện nếu học sinh có mục tiêu rõ ràng, lộ trình phù hợp và biết cân đối thời gian. Thay vì học IELTS cấp tốc vào thời điểm cận thi, việc chuẩn bị từ sớm sẽ giúp học sinh có nhiều thời gian hơn để xây dựng nền tảng và cải thiện từng kỹ năng.
Đối với học sinh THPT tại Hải Phòng, việc lựa chọn một chương trình IELTS có kiểm tra đầu vào, lộ trình rõ ràng và theo sát quá trình học sẽ giúp việc học IELTS trở nên khoa học hơn, đồng thời hạn chế áp lực khi phải học song song với chương trình THPT.
